گزارش دوم از روز اول پنجمین کنگره آموزش بین الملل در برلین
در شب 31/4/1386 تعدادی از کشورها به نمایندگی از قاره ها ملاقاتی با هئیت مدیره، دبیر کل، رئیس و سایر اعضای رهبری آموزش بین الملل داشتند. در این دیدار ابتدا دبیر کل گزارش کوتاهی از جلسه کنگره پنجم را ارائه کردند. سپس در سخنان خود نکاتی را ذکر کردند:
قرار است در کنگره پنجم روی کیفیت اموزش و مهارت آموزشی معلمان بحث شود
تعدادی از معلمان کشورها از امنیت شغلی برخوردار نیستند که برای آموزش بین الملل ؛ ایی آی نگران کننده است.
مسئله حقوق و دستمزد معلمان
و تغییرات در اساسنامه
اعضای هئیت مدیره اکثر معلمان باسابقه ای هستند که سالهای متمادی را در اتحادیه کشورهای خود فعالیت کردند و هر کدام تجربه آموزشی حدود 30 تا 40 سال دارند.
با یکی از اعضای هئیت مدیره سابق ایی آی خانمی از کانادا هستند ایشان می گفتند که حدود 50 سال است که برای احقاق حقوق معلمان تلاش می کنند و با عشق و علاقه خاصی مسائل آموزش بین الملل را پیگیری میکنند.
دیدار دوستان قدیم که در کنگره های گذشته و یا در جلسات ایی آی با هم ملاقات داشتند بسیار جذاب و دیدنی بود. ایران در 4 کنگره قبلی آموزش بین الملل شرکت نداشته است. دلیل آن را از برخی از مسئولان پرسیدم عنوان کردند که ایران تاکنون تشکل مستقل و غیر دولتی معلمان نداشته است.
اموزش بین الملل تشکل های صنفی را با عملکرد و تمام اخبار و جزئیات آن مورد مطالعه قرار می دهد که آیا آنها مستقل هستند یا خیر.
دیدار انسانهای فداکاری که برای ارتقاء آموزش و وضعیت منزلتی و معیشتی و امنیت شغلی معلمان تلاش می کنند به انسان انرژی تازه ای می دهد. دیداری با یکی از اعضای هئیت مدیره داشتم. از ایشان پرسیدم که شکایات و مشکلاتی که معلمان برای آموزش بین الملل می فرستند چیست؟
ایشان موارد همچون حقوق و دستمزد، منزلت، فضای کلاس، بهداشت مدارس ، امنیت شغلی و سایر موارد را ذکر کردند.
وقتی به سخنان عضو هئیت مدیره آموزش بین الملل و نقطه نظرات آنها را نگاه می کنم شباهت به اساسنامه کانون صنفی معلمان دارد که همانا دفاع از حقوق معلمان در ابعاد اقتصادی، اجتماعی و فرهنگی، و رفع تبعیض را از مسئولان می خواهند.
چرا برخی از مسئولان از تعامل و گفتگو با نهادهای آموزشی بین الملل اکراه و ابا دارند. اگر تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران در این گونه جلسات شرکت نکنند نمی توانند تاثیر گذار باشند.
چرا حدود 170 کشور عضو در کنگره شرکت کنند ولی نماینده معلمان ایران را با تهدید مانع از حضور به کنگره شوند؟
دبیر کل آموزش بین الملل از من سوال کرد:
از شما اجازه می گیرم تا جه حد می خواهید برای خواسته های معلمان ایران پیش بروید چون ما نگران سلامتی و آینده شما در ایران هستیم.
در پاسخ گفتم: اگر بتوانم تلاش و فعالیت کنم تا مشکلات معیشتی و امنیتی همکاران را حل کنم دستاورد مناسبی را برای همکاران به ایران برده ام.
ایشان گفتند: ما تلاش می کنیم راه حل منطقی برای معلمان زندانی، تبعیدی و انفصال جستجو کنیم. دبیر کل آموزش بین الملل نگران بنده در هنگام بازگشت از آلمان بود ، چون منصور اسانلو رئیس هئیت مدیره سندیکای شرکت واحد را مثال زدند که با ایشان در نشست شورای عمومی ای تی یو سی در بروکسل دیدار کرده بودند ولی در بازگشت به ایران دستگیر شدند.
ایشان گفتند: " نمی خواهم سرنوشت شما مانند اسانلو بشود."
در محیطی صمیمی و با نشاط که از روحیه معلمان سرچشمه می گیرد جلسه پایان یافت. پیش خودم فکر کردم که آیا امکان پذیر است که یکی از سالها کشور ما ایران میزبان کنگره ایی آی باشد تا مسئولان از نزدیک با اعضای هئیت مدیره و نمایندگان اتحادیه ها ملاقات کنند و آن ابهاماتی که در مورد این گونه مجامع دارند برطرف شوند.
چرا هر سازمان بین المللی و آموزشی که از وضعیت آموزش در ایران انتقاد می کند و خواستار بهبود وضع معیشتی معلمان در چارچوب تعهدات بین المللی دولتها در سازمان جهانی کار (آی ال او) هستند ادعا می کنند هدایت شده از طرف دشمنان ایران هستند؟
محمد خاکساری
برلین
**************************
گزارش سفر محمد خاکساری (1)
همکاران گرامی
با حمایت و اراده معلمان و اموزش بین الملل (ایی آی) به کنگره پنجم ایی آی رسیدم. گرچه تاخیر یک روزه در دوسلدورف داشتم به علت اینکه هواپیمای ماهان با تاخیر حرکت کرد.
زمان رسیدن و پرواز برلین هماهنگ نبود. یکی از خصوصیات مردم آلمان که با آن جامعه پذیر شده اند نظم ، دقت و برنامه ریزی است که متاسفانه به علت مدیریتهای ناکارآمد در ایران کمرنگ است.
روز 29 تیرماه معادل 20 ژوئیه ساعت 4 و 30 دقیقه به وقت محلی به فرودگاه برلین رسیدم و مورد استقبال گرم همکاران ایی آی قرار گرفتم که چقدر نسبت به آموزش احترام قائلند ولی متاسفانه برخی مسئولان ایران تبادل فرهنگی و انتقال فرهنگی را توطئه قلمداد می کنند.
چگونه کنگره ای با حضور 170 کشور دنیا می تواند هدایت شده باشد؟
در اینجا نظمر و برنامه ریزی توام با احترام را از تمام کارکنان و مسئولان ایی ای مشاهده می کنید. نه تنها با بنده بلکه با تمام کسانی که در این کنگره دعوت شده اند همین ارتباط برقرار است.
حدود چهار ساعت را با یکی از مترجم ها و همکاران ایی آی برای همآهنگی و برنامه ریزی کنگره جلسه داشتم. قرار است جلساتی را با برخی از مسئولان اموزش بین الملل داشته باشیم. تا ضمن تشکر همه جانبه از حمایتهای بین المللی از معلمان ایران آنها را در جریان فعالیتهای معلمان ایران برای رفع تبعیض بگذارم.
برنامه های کنگره پنجم از 22 تا 26 ژوئیه که مصادف با 31 تیرماه تا 4 مرداد ماه است همه از پیش تنظیم شده است و پر است اما با پیگیری های ایی آی دو برنامه سخنرانی برای من بعنوان نماینده معلمان ایران گذاشته شد.
یکی از این سخنرانی ها در جلسه عمومی با حضور همه شرکت کنندگان از تمام کشورهای دنیا حدود 1600 معلم برای مدت 10 دقیقه انجام می شود تا من در ان پیام معلمان ایران را به گوش همکاران و مسئولان عالیرتبه ایی آی، آی ال او
(سازمان بین المللی کار)، آی تی یو سی (کنفدراسیون بین المللی اتحادیه های کارگری)، ای تی اف (فدراسیون بین المللی کارگران حمل ونقل) و سایر فدراسیونهای بین المللی تخصصی و کنفدراسیونهای کشوری برسانم.
تاکنون من از تجارب تشکیلاتی، از روشهای فعالیتهای اعضای اتحادیه های کارگری از جمله ایی آی در کشورها با دولتهای خودشان مطلع شدم. وهمچنین برای مشکل معلمان ایران که از رفع تبعیض و فضای امنیتی حاکم بر آموزش و پرورش رنج می برند در جستجوی راه حل هستم.
ما کشوری هستیم با منابع اقتصادی و انسانی فراوان که قدرت آن را داریم که حداقل در سطح خاورمیانه حرف اول را بزنیم اما متاسفانه با مدیریت های ناکارامد در آموزش و سایر بخشهای اجتماعی و اقتصادی با اتلاف سرمایه و منابع مواجه هستند. کنگره پنجم آموزش بین الملل در هتل استرل برلین برگزار می شود.
آموزش بین الملل از مجموعه های آی ال او (سازمان بین المللی کار) به دبیر کلی آقای سوماویاست. آی ال او یکی از آژانسهای سازمان ملل است که وظایف آن بعنوان سازمان سه جانبه گرایی در روابط و حقوق کار برای اعضای سازمان ملل از جمله ایران تعریف شده است. متاسفانه در ایران مفهوم واژه کارگر درست تعریف نشده است. مفهوم آن را معادل کارگران صنعتی و خدماتی تلقی می کنند.
در صورتی که از نظر آی ال او کارگر به هر کسی گفته می شود که در یک رابطه قرارداد کاری با کارفرما وارد می شود. بنا براین مجموعه معلمان، پرستاران، خبرنگاران، کارمندان دولتی، روزنامه نگاران و... که همگی حقوق بگیر هستند در این مجموعه کارگر قلمداد می شوند. و از کلیه حقوق مربوط به روابط در کار برخوردار باید باشند. و دولتهای عضو را مقید می کند که حقوق بنیادین کار ملحوظ در پیمانهای ای ال او را رعایت کنند از جمله این حقوق بنیادین کار در پیمان 87 و 98 امده است که دربرگیرنده حق کارگران در آزادی تجمع، تشکل و سازماندهی و مذاکرات برای عقد قراردادهای جمعی است.
در کشورهایی که حقوق اتحادیه ها وانجمنهای صنفی کارگران را محترم می شمارند اتحادیه ابتدا با کلیه اعضا مسائل دستمزد، شرایط محیط کار و استانداردهای آن را بررسی کرده و آن را به تصویب اتحادیه می رساند. و موارد تصویب شده از طرف اتحادیه مورد مذاکره با کارفرما قرار می گیرد.
به همین علت موارد نقض حقوق کار در سه نامه که اموزش بین الملل
در حمایت از معلمان ایران به رئیس جمهور ایران نوشت
(18 اسفند ماه 1385، 25 اسفند ماه 1385، 11 اردیبهشت ماه 1386) و همچنین
آی تی یو سی و سایر اتحادیه های کارگری وابسته به این کنفدراسیون به دولت ایران نوشتند این حقوق را به دولت ایران یادآور شده و از او خواستند که بعنوان عضو قدیمی سازمان بین المللی کار (آِی ال او) حقوق کارگران و معلمان را در ایران رعایت کند.
که یکی از این نامه های ایی آی به رئیس جمهور مورخ 18 اسفندماه 1386 در شماره 42 هفته نامه قلم معلم چاپ شد که در آن به دولت ایران توصیه هایی در رابطه با انجمن های صنفی معلمان داشته که در یکی از بند های آن از دولت ایران خواسته است که "در آینده حق سازمانهای کارگری را در ادامه فعالیتهایشان، در برگزاری جلسات، و اعتراضات عمومی مرتبط با شرایط کار و سیاست اقتصادی و اجتماعی مورد احترام قرار گیرد".
در اینجا منظور از سازمانهای کارگری همان در واقع انجمن صنفی معلمان و سایر سازمانهای صنفی است.
حکم آقای سید مجتبی ابطحی :
آقای ابطحی رییس کانون صنفی فرهنگیان خمینی شهر به
باز نشستگی پیش از موعد محکوم شده است.
برداشت از ياردبستاني (وبلاگ كانون معلمان خميني شهر)






